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砰砰砰真人版视频动作片_叙述重点与旁白与对白:概念与用法对照

本页分别说明叙述重点和旁白与对白的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。mrds75.com每日大赛。

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概念与判断方法

叙述重点概念示意图 砰砰砰真人版视频动作片

叙述重点

概念说明叙述重点是讲述者把某条信息设为当前段落推进依据的安排,通过句法位置、停顿、重复和语调对比让听者优先记住它;情节型作品多把重点放在状态变化上,说明型作品多放在条件与结论上,现场讲述还会随听众反应即时调整。
判断方法判断叙述重点时,先按播放顺序给每句标出它新增的是对象、条件、结果、例证还是评价,再找后文以哪种方式承接它:解释、举例、转折或给出结果。若一句被后文用两种以上不同方式承接,并且把它替换成更笼统的说法后,后文的具体展开失去依托,这句才进入重点候选;只被重复或只带情绪的句子不因响亮、反复而入选。比较对话与说明类作品时,对话类看回应是否围绕该句继续,说明类看后文是否拿它当分类或推理的前提。
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旁白与对白概念示意图

旁白与对白

概念说明旁白与对白是两种话语来源的分工:旁白由叙述者向听众组织背景、过渡和评述,对白由人物在场景内彼此交流并推动当下互动;纪实讲述常用旁白压缩时间、用对白保留现场感,戏剧场景则多让对白承担冲突,旁白只做衔接。
判断方法旁白与对白判断可看话题由谁承接:给每轮话标出接话者,若连续两轮由不同声音接续并追问、更正或替对方补完,倾向对白;若只有同一声音自行补足背景、没有第二人接续,倾向旁白。不要凭一个问句定类,要等接续出现后再判。
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叙述重点概念示意图

叙述重点 · 分项说明

概念说明

叙述重点是讲述者把某条信息设为当前段落推进依据的安排,通过句法位置、停顿、重复和语调对比让听者优先记住它;情节型作品多把重点放在状态变化上,说明型作品多放在条件与结论上,现场讲述还会随听众反应即时调整。

判断方法

判断叙述重点时,先按播放顺序给每句标出它新增的是对象、条件、结果、例证还是评价,再找后文以哪种方式承接它:解释、举例、转折或给出结果。若一句被后文用两种以上不同方式承接,并且把它替换成更笼统的说法后,后文的具体展开失去依托,这句才进入重点候选;只被重复或只带情绪的句子不因响亮、反复而入选。比较对话与说明类作品时,对话类看回应是否围绕该句继续,说明类看后文是否拿它当分类或推理的前提。

适用边界

叙述重点的判断只在话语能分出主句与附带说明时成立。整段只是称谓、招呼或情绪喊话,没有可排序的命题,就不宜硬指定重点;说话人引用他人原话时,引用内外的重点要分开记,不能把引语中的突出内容直接算作本段叙述重点。

旁白与对白概念示意图

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概念说明

旁白与对白是两种话语来源的分工:旁白由叙述者向听众组织背景、过渡和评述,对白由人物在场景内彼此交流并推动当下互动;纪实讲述常用旁白压缩时间、用对白保留现场感,戏剧场景则多让对白承担冲突,旁白只做衔接。

判断方法

旁白与对白判断可看话题由谁承接:给每轮话标出接话者,若连续两轮由不同声音接续并追问、更正或替对方补完,倾向对白;若只有同一声音自行补足背景、没有第二人接续,倾向旁白。不要凭一个问句定类,要等接续出现后再判。

适用边界

旁白与对白的判定允许缺项:整段只有人物往来时,不必补出旁白;整段只有叙述声时,也不必虚设对话者。mrds5大赛每日官网。标签只记录当前受话关系,不能用来推断旁白是否代表作者、对白是否代表真实对话,也不评价可信度或叙述动机。

读者评论

Ada_7

谢谢作者,看完之后对日常的声音敏感了不少。

一颗柚子

有点疑问,耳朵和脑子到底谁在负责选声音?

反向思考者

不同意把听当成技能,有时候它更接近本能吧。

纸上听风

读着读着走神了,因为窗外有只鸟一直在叫。

谢了先

第一次认真听自己呼吸声,居然有点吓到。

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