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西瓜视频xg0030cc_重音作用与停顿分组:概念与用法对照

本页分别说明重音作用和停顿分组的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

本页同时整理了插入 c时的第一视角的相关要点,可与上面的内容对照阅读。

从读者数据看,「重音作用」关注度 55、推荐指数 7.2,「停顿分组」关注度 61、推荐指数 9.3,「停顿分组」的读者关注度更高。五一必吃大瓜黑料。

概念与判断方法

重音作用概念示意图 西瓜视频xg0030cc

重音作用

概念说明重音作用是在连续语流中改变某成分的显著度,使听者把它当作当前表达需要优先处理的对象;显著度来自与周围成分的对比,单独提高音量并不构成重音作用。
判断方法重音作用的判断,靠把可观察的韵律突出与上下文中的焦点对应起来,而不是把所有加重都当成强调。误把习惯性重读当焦点,会错判说话人真正要对比的对象;把焦点重音当普通重读,会漏掉对比关系。做法是先记录重音位置的音高、时长和音强是否共同突出,再检查该词是否回答上下文中已出现的提问或对比项;若只有音强增大而音高、时长无变化,且上下文没有对应提问或对比项,宜按习惯性重读处理。
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停顿分组概念示意图

停顿分组

概念说明停顿分组是把语流中的无声间隙与前后音节的收尾、起音联系起来,判断哪些话音属于同一片段的过程;静默本身不决定边界,前后衔接方式才提供分组依据。
判断方法把呼吸或犹豫造成的短停当成句界,会把一个语义组拆成两段,后续转写和复述随之错位。可在候选停顿处插入半拍静音再回放,请听者判断前后两段是否仍能各自成组;再把插入点前移、后移各一个词做对照。只有原位置插入后组块关系不变、移位后明显别扭,才把该处列为分组边界;两名听者结果不一致时只记停顿位置,不划界。
关注度61
推荐指数★ 9.3
重音作用概念示意图

重音作用 · 分项说明

概念说明

重音作用是在连续语流中改变某成分的显著度,使听者把它当作当前表达需要优先处理的对象;显著度来自与周围成分的对比,单独提高音量并不构成重音作用。

判断方法

重音作用的判断,靠把可观察的韵律突出与上下文中的焦点对应起来,而不是把所有加重都当成强调。误把习惯性重读当焦点,会错判说话人真正要对比的对象;把焦点重音当普通重读,会漏掉对比关系。做法是先记录重音位置的音高、时长和音强是否共同突出,再检查该词是否回答上下文中已出现的提问或对比项;若只有音强增大而音高、时长无变化,且上下文没有对应提问或对比项,宜按习惯性重读处理。大赛每日大瓜91反差。

适用边界

重音作用只在句子有可辨的常规重音和完整上下文时才能判断;孤立句、口号、诗歌或舞台台词可能按节奏或效果安排重音,不能直接套用日常焦点规则。同一句有多个成分同时突出时,先排除列举、并列和强调句式,否则会把整体凸显误当成单一焦点。没有上下文时,只能记录哪个位置突出,不能确定它承担何种作用。

停顿分组概念示意图

停顿分组 · 分项说明 · 狠狠婷婷

概念说明

停顿分组是把语流中的无声间隙与前后音节的收尾、起音联系起来,判断哪些话音属于同一片段的过程;静默本身不决定边界,前后衔接方式才提供分组依据。

判断方法

把呼吸或犹豫造成的短停当成句界,会把一个语义组拆成两段,后续转写和复述随之错位。可在候选停顿处插入半拍静音再回放,请听者判断前后两段是否仍能各自成组;再把插入点前移、后移各一个词做对照。只有原位置插入后组块关系不变、移位后明显别扭,才把该处列为分组边界;两名听者结果不一致时只记停顿位置,不划界。

适用边界

判断越界最常见的后果,是把角色切换、文本标点或提词节奏造成的停顿当成说话人的自然组块,进而错判其表达结构。51每日反差体育生操。该判断只适用于同一说话人、同一话筒位置下的一段连续语流;换人、换距离、朗读现成稿件或经过剪辑时,停顿更多受文本、角色和剪接控制,不能反推自然分组。多人交替和翻译口译片段也不宜直接套用;听不出换气点时只记时间位置,不推定语义边界。

读者评论

阿柑

前几天在菜市场站了会儿,吆喝声一层一层的,挺有意思。

橙子

家属说我最近老问刚那声你听见没,哈哈。

长夜漫漫

隔壁装修一整天,实在没法赋予它什么意义。

雾里看灯

看完顺手把窗户打开了,风灌进来那一刻挺舒服。

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