本页分别说明人物区分和旁白与对白的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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常见误解是把人物区分当成一次性的音色归档；其实它是在对话轮次间维持一组相对差别，使相邻发言能被分派到不同角色，角色增减时要重新校准。单凭一次音色相同或不同都不够，还要看轮次、称呼和应答是否支持同一归属。mrds75.com每日大赛。
常见误解是音色高低不同就判为两个人；其实人物区分看同一发声源能否在相近条件下重复出现稳定的节奏与重音型。做法是选三处同类短句，如问候、应答、反问，标出重音落点和各音节长短比例，再回到话轮看谁接谁；同类句的重音型吻合、轮次上又能接住同一称呼时，归为同一候选声源。情绪强烈、耳语、喊叫或只出现一次的句子不拿来定案，声线接近时保留两组候选。
常见误解是只要当前声音听起来不同，就能据此换人；其实人物区分只依据可重复的稳定特征，不把临时状态当声源证据。感冒、压低声音、模仿、距离变化和传输失真都可能改变音色，遇到这些情况只记待核；只有在相近条件下找到重复的节奏与重音型，才能维持或改分组。片段太短、只有一次发声或没有清晰话轮时，不建立人物分组。
常见误解是把画外音都叫旁白；旁白与对白的分界在话语是否属于故事世界内的角色发言，而不是声音来自画内还是画外。角色在画外说话仍是对白，叙述者即使出现在画面里交代背景，也仍是旁白。
常见误解是句子没人接就一定是旁白；其实旁白与对白看的是这句话设计给谁听，而不是有没有立刻回应。做法是先圈出称呼、第二人称和祈使成分，把受话者替换成“场外听者”再读：若句子仍能完成介绍、评论或交代，倾向旁白；若必须指向场内某人才能成立，如问候、请求、递物，倾向对白。随后看前后各一轮有没有场内应答、执行或称呼接续，两项一致才定，不一致记混合或未定。
常见误解是给某个角色贴上旁白或对白的标签，整段都按这个标签处理；其实标签只落在单个话轮上，同一个角色换一个场景就可能改换受话对象。判断只在当前版本、当前片段能听清且受话关系可确认时成立；遇到转述、引语、歌词、朗读或一句话同时说给场内人物和场外听者，二分不够用，应记混合或未定。补充画面或换版本后不能直接沿用旧标签，要按话轮重新核对。
读者评论
内容不错，不过有几段我读了两遍才懂。
不同意把听当成技能，有时候它更接近本能吧。
能不能多聊聊真实场景里的例子，理论部分有点多。
当妈的表示，哄睡时哼的调子也算一种叙事吗？
有一点点不同意，太强调专注会让人不敢随便听了。