重音作用 · 分项说明
概念说明
重音可通过音高升高、时长拉长或音色变化实现,不只是把音量调大;这些手段共同让某个成分在听感上更突出。
判断方法
先看被重读成分是否在回答一个选择性问题,并找出可替换项;找不到对比对象时,不把音量变化当重音作用。
适用边界
只凭一次重读不能推断强调意图;口语习惯、列举或情绪也会抬高某词,缺少对比项时仅记录重音位置。
本页分别说明重音作用和停顿分组的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看,「重音作用」关注度 98、推荐指数 7.9,「停顿分组」关注度 51、推荐指数 7.2,「重音作用」的读者关注度更高。
重音可通过音高升高、时长拉长或音色变化实现,不只是把音量调大;这些手段共同让某个成分在听感上更突出。
先看被重读成分是否在回答一个选择性问题,并找出可替换项;找不到对比对象时,不把音量变化当重音作用。
只凭一次重读不能推断强调意图;口语习惯、列举或情绪也会抬高某词,缺少对比项时仅记录重音位置。
停顿分组是连续语流被停顿切出的可处理单元:停顿落在哪里,哪里就成为边界,未停顿处默认相连;它取决于语义、语法与呼吸预期的共同作用。大赛每日大瓜91反差。
用删减法核对:去掉候选停顿后,若相邻词被连成另一意思,说明该处承担分组;再把停顿前后移动,比较哪一版更符合上下文。
只反映说话人实际留出的停顿,不能拿书面标点代替;录音经剪辑、多人抢话或语速异常时,停顿可能由处理或习惯造成,不能据此确定句法边界。
读者评论
把这些年漏掉的声音一点点捡回来吧。
认真听了几天,发现自己说话时也在听自己的声音。
我家孩子听完之后老爱问我声音从哪来。
有个小疑惑,录音里的声音和现场差在哪儿呢?