
叙述重点 · 分项说明
概念说明
叙述重点是相对于当前讲述目的而言的:同一段事实,用来交代原因时重点落在条件,用来交代结果时重点落在变化;判断它要看是否推进当前话题,而非句子长短或音量。
判断方法
逐句听,每句后停一下,看前文留下了什么未答之处;某句补上这个未答之处、并让后面的内容顺着它展开,就先记为重点。通听后回看一遍,若删去该句,后文仍能照原样理解,则把它降为补充。
适用边界
说话人中途改口时,重点以最终说法为准;无法判断哪句作废时,不能取最先或最响的一句,应标为待定。
本页分别说明叙述重点和人物区分的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。
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叙述重点是相对于当前讲述目的而言的:同一段事实,用来交代原因时重点落在条件,用来交代结果时重点落在变化;判断它要看是否推进当前话题,而非句子长短或音量。
逐句听,每句后停一下,看前文留下了什么未答之处;某句补上这个未答之处、并让后面的内容顺着它展开,就先记为重点。通听后回看一遍,若删去该句,后文仍能照原样理解,则把它降为补充。
说话人中途改口时,重点以最终说法为准;无法判断哪句作废时,不能取最先或最响的一句,应标为待定。

人物区分是在当前可能发言的人物范围内做排除:听者用音色、口音、用词等线索把声音归到其中一人,并排除其余候选;候选范围一变,同一线索的区分力也会变。
先按当前场景列出可能发言的人数,为每人记一个别人没有的线索,如固定称呼、口音或惯用尾音;逐句用线索排除其余人,只剩一个才归入该人,同时符合两人或都不符合的句子标为待定,回头再听。
只适合声区稳定的正常语调。耳语、喊到破音或刻意改变共鸣时,同一人的声线会前后不一致,不能据此否定人物区分,应另找正常语调样本。
读者评论
中午在公园坐了一会儿,鸟叫比想象中多得多。
想问问,安静的房间真的比有声音更让人放松吗?
家属说我最近老问刚那声你听见没,哈哈。
试着记了两天声音日记,结果写成流水账,哈哈。