重音作用 · 分项说明
概念说明
重音通过建立可选集合发挥作用：突出某成分等于提示听者在该位置排除其他候选，从而确定当前所指或断言；没有候选可排除时，加重只改变响度。
判断方法
先做弱读检验：把被重读的词压低音量再听一遍，若句子失去对比义或变得不自然，说明该重音承担焦点；弱读后句意基本不变，则更像习惯性加重。
适用边界
只能描述当下语句中重音与焦点的对应关系，不能反推说话人的态度或真实意图；同一重音位置也可能服务于不同的交际目的。17.c.omm。
插拨插拨O0O0091_重音作用与停顿分组：概念与用法对照
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本页阅读范围
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。温泉に行きたいんですか。
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概念与判断方法
重音作用
停顿分组
停顿分组 · 分项说明 · ai漫成年人夜晚看片网址
概念说明
停顿分组是把话语中的静默间隙当作切分点，让连续语流被听成若干片段的过程；间隙落在哪里决定边界位置，间隙的相对长短影响这些片段被归为同一层还是上下层。
判断方法
让听者跟着语流按听到的音节轻敲桌面，遇到自觉的分段就停一下再继续；同一段做两遍，敲击间隔在同一词后反复变宽的位置列为候选。再回放原声，核对候选处前后是否都能单独听成一段；只有两项一致才定为分组边界。
适用边界
只用于同一条连续录音内部的相对切分，不能跨设备、跨场景比较，也不能按固定秒数划线。剪辑接点、静音门限或其他声音造成的空隙不能算作分组停顿；听不出的微停只记位置，不推定声音结构。
读者评论
有点不同想法，有些声音还是别太在意比较好，会累。
收藏夹又厚了一层，希望这次能真的看完。
有个小疑惑，录音里的声音和现场差在哪儿呢？
能不能说说小孩学听的过程，感觉挺神奇的。
认真听了几天，发现自己说话时也在听自己的声音。