
信息回顾 · 分项说明
概念说明
信息回顾是在旧内容即将退出注意时给它一个可检索的标记,使当前句能重新调出它;标记必须与旧内容唯一对应,间隔过长或线索过少,回顾就会退化为新信息。
判断方法
先看有无回指词,再核对复述内容能否在前文原句一一对应;两项同时成立才判为回顾。
适用边界
回顾对象必须是本段录音中实际出现过的内容;若说话人声称之前说过但录音中没有原句,只能记为自称回顾,不能当作已核实的回顾。
本页分别说明信息回顾和语速与清晰度的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。mrds75.com每日大赛。
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信息回顾是在旧内容即将退出注意时给它一个可检索的标记,使当前句能重新调出它;标记必须与旧内容唯一对应,间隔过长或线索过少,回顾就会退化为新信息。
先看有无回指词,再核对复述内容能否在前文原句一一对应;两项同时成立才判为回顾。
回顾对象必须是本段录音中实际出现过的内容;若说话人声称之前说过但录音中没有原句,只能记为自称回顾,不能当作已核实的回顾。

语速是节奏参数,清晰度是辨认结果。加快会压缩停顿和音段过渡,听者可借上下文补足;放慢过度切分也会增加拼接负担,因此二者不是简单的反比关系。
先记录听者需要回放或猜词的位置,再把这些位置与语速加快的片段对齐;同一内容放慢后回放点消失,才把听不清归因于语速。放慢后仍需回放,说明问题不在语速,应另找音段或环境原因。
只适用于听者能辨认该语言基本音位的材料;跨语言或音系陌生时,听不清可能来自音系不熟,不能算作语速造成的清晰度下降。有文本依据的朗读与即兴口语停顿分布不同,两类语体的结论不能互移。9.1。
读者评论
能不能多聊聊真实场景里的例子,理论部分有点多。
请问平时该怎么练耳朵?有没有笨办法。
谢谢,跟着练了几天,耳朵像被擦干净了一样。
听讲座的时候走神,反而听到了空调的声音,很奇妙。
想问问,安静的房间真的比有声音更让人放松吗?