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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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停顿分组是听者在语流中实时建立的临时结构：可感知的静默把已听到的话音收成片段，后续话音再决定它是否并入更大单位。
先让听者听完一段后按记住的组块复述，记录其换气或重新起句的位置；再与原声停顿对齐。原声停顿与复述重组点重合，说明该停顿承担分组；若同一位置在复述中被合并或拆开，分组不稳定，不能只凭原声停顿长短定边界。
仅在同一段落未被剪辑、语速大体稳定的前提下成立。换人说话、录音变速或背景持续盖住换气点时，停顿位置只能当作时间标记，不能用来划分语义或推断说话人意图；同一停顿在不同设备上听出的长度也不能直接比较。
情绪表达发生在发声之前：说话人对情境的反应先改变呼吸、声带紧张和口腔动作，随后才在音高、节奏与音色上留下可听痕迹。
从听者能重复指出的那处变化倒推：遮住文字，让两名听者各自标出同一段里最明显的声音转折位置及其前后各一个词；两次标点重合，且同一说话人的对照片段没有同样转折，才记为情绪线索。小芳神马电影网。标点不一致时只描述声音，不命名情绪。
只评这段录音里可听见的表达方式，不用于推断性格、关系或真实感受。经过变声、修音、混响或译制配音的片段，音高和时长已非原声，不能拿来做情绪归类；缺少前后语境、没有同人对照时，只记录音高、语速、音量、音色的变化。
读者评论
以前觉得声音就是背景，现在才知道背景也在说话。
小时候住老房子，那种声音现在再也听不到了。
看完了，决定以后吃饭不刷手机，先听听筷子声。
不同意把听当成技能，有时候它更接近本能吧。